Los temas emocionales de los niños están asociados a los padres, al medio ambiente y a las dinámicas vinculares en el núcleo familiar.

A través de la observación de la carta natal podemos llegar a entender el mundo emocional del niño y el mecanismo que se activa ante las situaciones que lo desestabilizan. 

El elemento dominante y las características del signo Lunar se hiperactivan, generando los comportamientos extremos con los que el niño trata de sobrevivir a la angustia y el dolor que siente en determinadas situaciones.

Enseñar a los niños a manejar su elemento dominante y la toma de consciencia de los padres, de como manejan ellos mismos esa energía, ayuda a abordar el conflicto desde la raíz y no solo tratar los síntomas, que reaparecerán si no minimizamos lo que los desencadena.

Los niños suelen mostrar problemas de rebeldía, hipersensibilidad, baja autoestima, falta de raíz, rabia o enojo como mecanismos de protección y supervivencia asociados a su configuración natal.

El elemento dominante en la carta natal nos habla de dones y habilidades naturales, pero también de comportamientos extremos cuando algo nos desestabiliza emocionalmente.

El elemento en déficit nos indica que esa energía es incomoda, la dificultad para manejarla y la necesidad de aprender a incorporarla poco a poco con nuestra paciente ayuda y sin presión.

Cuando el elemento dominante es el Fuego podemos ver que son niños independientes y valientes que muestran cualidades naturales de liderazgo. Pero cuando este elemento está en déficit les falta confianza, les cuesta correr riesgos, moverse de forma independiente o pueden tener dificultad para expresar la rabia.

Si el elemento dominante es el Aire sus capacidades son sociales y comunicativas. Y si fuera su el elemento en déficit, son niños a los que les cuesta comunicarse y expresarse, pudiendo tener que esforzarse más en el aprendizaje intelectual.

Con el elemento dominante Agua podemos ver niños con una gran sensibilidad y habilidades artísticas. En el caso de que fuera el elemento en déficit, son niños a los que les dará miedo sentir sus emociones o descontrolarse, y podrían tener dificultad para ser empáticos.

Y cuando la Tierra es el elemento dominante podemos observar a niños responsables, ordenados y disciplinados. Sin embargo, si la Tierra está en déficit son niños a los que les cuesta ordenarse, disciplinarse, conseguir objetivos y funcionar en la realidad.

El modelo educacional actual es bastante deficiente a la hora de potenciar las habilidades personales de cada niño y aún pretende que se adapte a un modelo estándar aceptado. Esto también les puede generar angustia y en algunos casos llegar a ser diagnosticados de problemas que no son reales.

La Luna se asocia al primer chakra, a la sensación de pertenencia, arraigo y seguridad en el mundo. Con la terapia floral podemos ayudar a calmar y descongestionar la Luna, abordando los síntomas y la raíz que esta conectada con el medio familiar. Los niños son una descarga de lo que pasa en casa. Vienen a evolucionar los temas familiares.

Ayudando a que los padres entiendan el mecanismo que se activa en los niños, para que puedan hacer los cambios necesarios en la dinámica familiar, logramos disminuir los comportamientos que los estresan y los liberamos de que el mecanismo lunar los sobre-condicione de adultos.

Esta información esta extractada de mi formación en la escuela Astroterapéutica y puedo acompañar estos procesos con las formulaciones de esencias florales. 

¿Qué es la terapia astrológica floral?

La Luna astrológica

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